Sprachförderung in der Kita
In vielen Einrichtungen werden Kinder mit ganz unterschiedlichen sprachlichen Auffälligkeiten gemeinsam gefördert:
- Kinder mit kleinem Wortschatz
- Kinder mit Ausspracheproblemen
- Kinder mit grammatischen Schwierigkeiten
- Kinder, die sehr still sind
- Kinder, die Deutsch erst lernen
Die Idee ist gut — doch ein Kind mit Wortschatzproblemen braucht etwas anderes als ein Kind mit Ausspracheauffälligkeiten.
Gute Sprachförderung beginnt deshalb mit genauer Beobachtung.
.
Sprachförderung Zuhause
Sprache lernt sich nicht am besten durch Arbeitsblätter. Kinder lernen Sprache vor allem dann, wenn sie sie aktiv erleben:
- beim Spielen mit anderen Kindern
- beim Einkaufen mit Mama, Papa oder Oma
- beim gemeinsamen Kochen
- beim Erzählen, Fragen und Ausprobieren
Gezielte Sprachförderung
Nicht jedes Kind braucht dasselbe.
Manche Kinder brauchen Unterstützung beim Wortschatz.
Andere bei der Aussprache.
Wieder andere in Grammatik, Mundmotorik oder kommunikativer Sicherheit.
Darum sind Screenings und gezielte Beobachtungen so wertvoll. Sie sind die Basis der individuellen und gezielten Spracgförderung.
Praxisbuch Sprachentwicklung und Sprachförderung
Von der Geburt bis zur Einschulung: Dieses praxisnahe Buch vermittelt verständlich die wichtigsten Meilensteine der Sprachentwicklung und zeigt, wie Kinder im Alltag spielerisch gefördert werden können. Zahlreiche Spiele, Lieder, Fingerspiele, Verse, Geschichten und Bewegungsangebote liefern sofort umsetzbare Ideen für Familie, Kindergarten und Vorschule. Ergänzt durch Informationen zu möglichen Sprachstörungen, Sprachtherapie sowie hilfreiche Übersichten für die Elternberatung...
Für Eltern, Erzieher, Therapeutinnen und alle, die Kinder liebevoll auf ihrem Weg zur Sprache begleiten möchten
Wortschatz
Wörter lernen mit allen Sinnen
Wörter lernen
Bildkarten, Memos und Videos
Lautbildung
Phonetik und Phonologie
Laute bilden
Lauthefte und Lautlottos